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摘要:
本文从中观的角度提出培养学生自主学习能力的三个渐进发展的教学模式,即:"导--学"式;"学--导"式和"问--学"式.以期能在物理教学过程中,提高教学效率,培养学生的自主学习能力.为他们的终身学习打下良好的基础.
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关键词云
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文献信息
篇名 试论物理教学中开展自主学习的教学模式
来源期刊 引进与咨询 学科 教育
关键词 自主学习 物理教学 教学模式
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G4
字数 4244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8683.2005.06.031
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研究主题发展历程
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自主学习
物理教学
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海峡科学
月刊
1673-8683
35-1292/N
大16开
福建省福州市湖东路7号
1985
chi
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