浅议自主-合作学习课堂教学模式的开展

• 作者: 罗桂山
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 理论基础 模式构建 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 3201字
• 语种: 中文

摘要

教育的终极目标就是要培养每一个人的生存能力，培养身心健康，具有良好人格特征，同时具备生存能力且有创造性的人。而建立科学的自主-合作学习教学模式，能有效培养学生的合作精神和责任感，激发学生内在的学习兴趣，培养学生学习的自主性、主动性和创造性，使之不仅会学习，而且爱学习，养成良好的学习习惯。因此，自主-合作学习课堂教学模式的开展有着极其重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗桂山	广东省深圳市龙岗区教育局教学研究室	5	1	1.0	1.0