刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用

• 作者: 宋苏日嘎拉图
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 合作学习 小学数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 360
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.05.333

摘要

新课改背景下,在小学数学教学中也开始采用更多新型的教学模式与教学方法,这在一定程度上有效提高了教学质量.小组合作学习模式一种比较科学的教学模式,将其合理地运用在小学数学课堂教学中不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生的合作意识与合作能力,培养学生的探究意识等,对教学质量的提升、对学生综合素质的提高都具有极大的促进作用,应该对其给予广泛的应用.本文主要对如何在小学数学课堂教学中合理运用小组合作学习模式展开探讨,希望可以有效促进此教学模式的广泛、合理运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋苏日嘎拉图		1	3	1.0	1.0