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原文服务方: 新课程       
摘要:
在提升小学数学课堂教学效益方面,小组合作学习发挥着至关重要的作用.当然,前提条件必定是有效的小组合作学习.那么,如何才能促成有效的小组合作学习呢?将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"制订清晰的小组合作学习目标、选择适宜的小组合作学习方式以及评价实际的小组合作学习效果"等方面浅显论述一些小学数学课堂教学中的有效小组合作学习.
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应用
浅谈小学数学课堂教学中的合作学习
小学数学
合作学习
探讨
小学数学课堂教学中合作学习的探讨
教学情境
教学目标
学习评价
浅谈小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施
小组合作学习
小学数学
课堂教学
有效实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中的合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 合作学习
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭江庭 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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