学生心理素质教育中挫折教育论析

• 作者: 李香玲
• 来源期刊: 洛阳工业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折 挫折教育 心理素质教育 心理健康
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 0字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5043.2005.04.032

摘要

挫折对学生的心理既能产生有益的作用,也会妨碍学生学业目标的实现.对学生进行挫折教育,要创设健康的社会心理环境,培养学生树立直面挫折的意识,利用榜样进行耐挫折教育,结合青少年的心理特征实施心理素质教育,创设挫折情境进行挫折教育,通过开展实践活动进行耐挫折教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李香玲	洛阳工业高等专科学校成人教育学院	11	27	4.0	5.0