氢气的性质探究性实验教学

• 作者: 方赛娟
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 探究性学习
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

氧气、氢气、二氧化碳是初中生应该全面掌握的三种重要气体.学生在已有氧气知识的基础上,进一步学习氢气的性质,既对通晓氧气知识起着巩固、提高的作用,也为学习二氧化碳的知识奠定基础.因此,氢气一课的教学起着承前启后的作用.为了增强学生的学习兴趣,更好地培养学生实验探究能力和科学素养,我采用探究性实验教学,将教材演示实验改为学生实验,组织学生亲自参与,通过实验积极探究,使知识在动手实践中得以巩固和落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方赛娟		4	0	0.0	0.0