阅读教学:抵达生命深处的人文关怀

• 作者: 阎蕴华
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学过程 人文关怀 学生生命 阅读文本 生命意识 尊重学生 诗意地栖居 情感体验 自由发展 新大纲
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2005,（1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

一个诗人说:“阅读是一种回归故乡的经历。”这句话直接抵达了阅读的本质。阅读的本质在于借助语言符号使人们找到一处心灵的栖息地,让他们生存的粗糙与干涸,无聊与苦闷,得到阳光和雨露的沐浴,从而使心灵丰满而润泽,光滑而柔软,诗意地栖居于浮华的尘世之中。阅读的世界是人的第三个世界,在这个世界中,人获得尘世的光照与