个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择

• 作者: 孟祥林
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教育 创新教育 素质教育 研究型教育
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 5004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2005.03.014

摘要

个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题.个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响.美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、创造性着手,使教育具有针对性.这种教育模式着眼现在、放眼未来.个性化教育、创新教育和素质教育三者是统一的,我国应该通过发展研究型教育推进个性教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟祥林		65	519	13.0	19.0