浅谈后进生的培养教育

• 作者: 遆志风
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习成绩 智力因素 教育对象 需要教育 师爱 教育方式 朽木不可雕 自我价值 心理倾向 不稳定性
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

【正】 “只有不会教的老师,没有学不好的学生”,这句话强调了教师的作用。而在实际工作中,尽管教师千方百计,因材施教,但由于资质、基础、习惯等智力、非智力因素的影响,学生的接受能力、分析能力、学习成绩、整体素质不尽相同。在面向全体学生、进行创新教育、提高学生素质的今天,对后进生的培养教育尤为重要。 作为教师,爱好学生比爱后进生容易得多。这是因为老师往往从学习成绩中获得对他们的好

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	遆志风		4	0	0.0	0.0