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摘要:
1.学会有条理地、具体地记叙一次科学小实验的经过。2.学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。3.初步懂得实验的科学道理,激发爱科学的兴趣。
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文献信息
篇名 制作红枝叶——一次科学小实验的教学设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学实验 教学设计 制作红枝叶 小学教育 教学过程
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.9
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1 程国胜 1 0 0.0 0.0
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科学实验
教学设计
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小学教育
教学过程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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