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摘要:
目的分析计算机辅助教学应用效果不理想的原因,找出对策.方法自制问卷调查和座谈.结果发现医学生对计算机辅助教学有许多意见和要求,许多教师在应用中存在不少的误区.结论教师掌握多媒体技术在教学中的合理利用,必能提高教学水平,提高教学质量,培养出更多、更高水平的人才.
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谈计算机辅助教学系统对医学教学模式的影响
计算机辅助教学
医学教育
教学模式
计算机辅助教学的意义及教师在其中的角色
计算机辅助教学
优势
教师的角色
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响计算机辅助教学效果的调查分析及对策
来源期刊 护理与康复 学科
关键词 计算机 教学 效果
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 2311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9875.2005.01.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐华芬 浙江大学医学院 9 85 3.0 9.0
2 张玲芝 60 530 12.0 20.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (13)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2002(11)
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  • 二级参考文献(5)
2005(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
教学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理与康复
月刊
1671-9875
33-1298/R
大16开
浙江省杭州市环城东路108号翰林花园1幢1单元203室
32-127
2002
chi
出版文献量(篇)
8274
总下载数(次)
10
总被引数(次)
45773
论文1v1指导