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摘要:
采用问卷调查法对河南省53所特殊教育学校体育教师的数量、专业来源、培训情况、学历结构、职称结构等方面进行了调查与分析.结果表明:河南省特殊教育学校体育教师数量适中,基本能满足体育教学的需要;体育教师队伍专业化程度不高,接受过相关培训的教师数量偏少,且主要以短期培训为主;体育教师特殊教育经验已有一定积累,但是学历达标率偏低,知识结构不全面;体育教师队伍比较年轻化,中级职称的体育教师是体育教学的主导力量.
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文献信息
篇名 河南省特殊教育学校体育师资现状调查与分析
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 河南省 特殊教育 体育师资 调查 分析
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目 特殊师资研究
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G760
字数 2413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2005.10.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新平 河南大学体育学院 11 139 6.0 11.0
2 殷红 河南大学体育学院 23 113 6.0 10.0
3 赵志荣 洛阳师范学院体育系 14 82 5.0 8.0
4 高凤山 河南大学体育学院 4 39 3.0 4.0
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特殊教育
体育师资
调查
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中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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