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摘要:
在物理教学中有的放矢地实施目标教学,可优化课堂教学效果,激发学生的学习兴趣.在课堂教学中,教师应做到依据层次、明确目标,公布目标、督促预习,有的放矢、因材施教,认真检查、学以致用,认真分析、找出问题,及时辅导、巩固知识.通过这几个环节的目标教学的实施,既可帮助学生加强对所学知识点的理解和掌握,又能很好地发展学生的个性,从而使全体学生稳固地实现学习目标,全面提高教学质量.
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文献信息
篇名 实施目标教学提高教学质量
来源期刊 胜利油田师范专科学校学报 学科 教育
关键词 物理 目标教学 质量
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 物理及教学研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.7
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5935.2005.04.016
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研究主题发展历程
节点文献
物理
目标教学
质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国石油大学胜利学院学报
季刊
1673-5935
37-1446/TE
大16开
山东省东营市济南路1号
1998
chi
出版文献量(篇)
2669
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5
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4821
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