"价值中立"原则的非普遍适用性

• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 价值中立 价值干预 小中立 大导向
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

从存在现状、理论渊源、教育视域和实践层面来看,在中小学心理健康教育中全面强调"价值中立"原则,是一种不科学不合理的教育导向.辩证地加以分析和认识,"价值中立"原则在中小学心理健康教育中不具有普遍适用性,它更适合被定位为一种教育手段.在心理健康教育中对"价值"的把握,应该提倡"小中立,大导向"的教育主张.