学生作文负面心理探因及对策

• 作者: 芦苇岸
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 过程 心理活动 语言文字 思维 紧张感 客观事物 认知系统 符号 字符
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

学生作文过程是客观事物与主观情感互化之后．以语言文字符号的形式，在学生头脑中进行的一系列信息编码加工过程；是学生运用注意、记忆、思维的策略逐步改进自己的认知系统，物化主体内心感受的过程，这无疑关涉到学生深层的心理活动。长期以来。学生面对作文普遍产生紧张感、厌倦感、苦闷感，甚至畏惧感。究其原因，分析起来大致有如下几方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦苇岸		2	0	0.0	0.0