论数学教育的人文主义目标

• 作者: 程华 黄秦安
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 人文主义 自然科学 科技管理 文献编辑 心理层面 社会文化 学科
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（6）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在传统的学科分类中，数学一直被列为自然科学的一个门类．在文献编辑和科技管理中，数学也被划在理科和自然科学的系列里．在社会文化心理层面，人们对这种数学归属于自然科学的做法已习以为常．这种对数学是自然科学一个基本门类的定位的一个主要原因是历史上数学与自然科学的较早和密切的联系．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秦安	陕西师范大学数学与信息科学学院	101	744	13.0	26.0
2	程华		1	0	0.0	0.0