玩、听、比——电脑识字教学三部曲

• 作者: 邓春玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 电脑识字教学 低年级 小学 语文教学 课程标准 教学手段
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

新课标规定：低年级认识常用汉字1800个左右，其中1200个会写。低年级识字量占小学六年识字量的60％，平均每个学期大约要认识500个左右的汉字。这么大的识字量，如果让学生单调地读、重复地写、机械地记，将使其不堪重负，且效率不高。如何化难为易，使学生积极主动、兴趣盎然地参与到识字教学中来呢?2003年，我校以课程标准为导向，

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1	邓春玲		4	0	0.0	0.0