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摘要:
《语文课程标准》强调了学生的个性化阅读,重视学生独特的感悟、体验和思考,意在促使学生阅读时注入情感体验并使之具有创造精神.近年来,中考语文阅读也强化了这方面的考查.这种感悟类开放性试题往往用"感受""感想""认识""启示"等词语来表达.现结合2004年部分中考试题加以分析:
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文献信息
篇名 感悟类开放性试题的解答例析
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 开放性试题 个性化阅读 《语文课程标准》 例析
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
开放性试题
个性化阅读
《语文课程标准》
例析
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chi
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