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摘要:
一、完善师德机制,师德教育必须先行 把握师德教育的全面性.既要教育引导教师树立科学的世界观、人生观、价值观,又要形成科学的教育观、质量观、学生观;既要教育引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和爱国主义信念,又要坚定忠诚于党的教育事业的信念;既要教育引导教师树立为人民服务的宗旨意识,又要强化为人师表、无私奉献的观念;既要开展<教育法>、<教师法>和教师职业道德教育,又要开展社会公德、家庭美德的教育,使教师作为一个公民、一名教师都必须遵守、践行和弘扬高尚的思想道德.
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文献信息
篇名 建立和完善师德机制的思考
来源期刊 宁夏教育 学科
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年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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