大学英语教学感言

• 作者: 孙浩
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 教师角色 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2005.01.036

摘要

从四个方面阐述了在大学英语教学中如何提高学生学习英语的兴趣,提高英语学习的主观能动性的意见.首先,明确教师在英语教学中的角色;其次,明确英语教师的职责;再次,运用适当的教学模式;最后英语教师应具备哪些条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙浩	长春理工大学外国语学院	7	27	2.0	5.0