高中生语文阅读质疑能力的培养

• 作者: 严侠
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 惯中生 语文阅读 质疑能力
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 3990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2005.02.024

摘要

相当多的高中生在阅读中独立思考能力较弱,阅读能力不强.这要求教师在课堂教学中要注意从"疑"入手,善于引导和鼓励学生生疑、质疑、解疑,使学生在阅读中不仅能识别信息、收集信息,还能筛选信息、评价信息,提高他们发现问题、解决问题的能力.因此,教师在教学过程中应发挥主导作用,为学生"生疑"创设条件,引导学生形成良好的阅读习惯和思维习惯,从而提高学生在阅读过程中的质疑能力.