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吕叔湘先生曾说:“语文教学一半是科学,一半是艺术。”既然一半是艺术,那么,语文教学就离不开一个“美”字。语言文字的本质和灵魂就是情感,就是美。基于这样的认识,本人积极参加了中国教育学会“十五”课题《小学语文教学中的美育渗透》的研究。
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品味《月光曲》中的五种『美』
结构
文字
品格
艺术
意境
园林植物景观的形式美与意境美浅析
园林植物
植物造景
形式美
意境美
舞蹈作品中意境美的体现
舞蹈
舞蹈动作
舞蹈作品
意境美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文字美、情感美、意境美的统一——《月光曲》教学及美育思考
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学语文教学 《月光曲》 “十五”课题 美育渗透 中国教育学会 情感美 意境美 灵魂 艺术 统一
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
《月光曲》
“十五”课题
美育渗透
中国教育学会
情感美
意境美
灵魂
艺术
统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
总被引数(次)
7410
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