论高等教育评价标准的多样性

• 作者: 王几 訚金童
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 评价标准 多样性
• 年，卷（期）: mzjypl-a_2005,（5）
• 页码范围: 29-37
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

本文主要从四个观点来论述高等教育评价标准的多样性：观点之一，高等教育的功能和目标是影响高等教育质量评估标准的重要因素；观点之二，高等教育多样化的质量观也是影响高等教育质量评价标准多样性的因素；观点之三，我国教育部本科教学工作水平评估方案及其实践体现了高等教育质量评价标准的多样性；观点之四，国家教育部在制定《2003—2007年教育振兴行动计划》时，把实施“高等学校教学质量与教改工程”作为其中的重要内容，并以此为重点，全面提高高等教育各层次人才培养质量，同时为形成和发展高等教育评价标准多样性的方案而努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	訚金童	广西师范大学教育科学学院	12	37	3.0	6.0
2	王几	广西师范大学教育科学学院	14	0	0.0	0.0