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摘要:
矫正学生的不良品质,重要的是要善于唤醒和满足学生的正确需要,为学生营造一个有利于体验成功转化的宽松的心理环境,要尊重学生主体,建立和谐、平等的师生关系,帮助学生提高辨别是非的能力和抵制各种诱因的意志,调节情绪及生理状态,从而提高免疫功能,培养学生的自我效能.
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文献信息
篇名 论对学生自我效能的培养与不良品质的矫正
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 自我效能 不良品质 矫正
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号 G412
字数 4665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2005.06.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚洁 15 179 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我效能
不良品质
矫正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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12
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