以激励性、多样性、自主性原则重建考试

• 作者: 阙奋
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性原则 激励性 多样性 考试评价制度 课堂教学改革 重建 课程教学改革 “二期课改” 考试方法改革 课程改革 刻不容缓 新教材
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

考试评价制度的改革与课堂教学改革同属课程教学改革。但考试评价制度的改革比起课堂教学改革来，它的“顽固不化”严重制约了课程改革的推进。因此，考试评价制度的改革刻不容缓。我校从开办之日起就全面使用“二期课改”新教材。多年来，我们在考试方法改革上做了一些初步实践与研究，取得了一些成效。

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1	阙奋		6	0	0.0	0.0