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摘要:
心理健康教育已经成为学校教育过程中的一个重要范畴。复旦大学附属中学在1996年成为上海市首批心理健康教育实验校后,积极实践,不断探索学校心理健康教育的模式。
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文献信息
篇名 学生心理健康教育的制度化
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 制度化 学校心理健康教育 学生 1996年 重要范畴 教育过程 教育实验 附属中学 复旦大学 上海市
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G448
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张之银 复旦大学附属中学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
制度化
学校心理健康教育
学生
1996年
重要范畴
教育过程
教育实验
附属中学
复旦大学
上海市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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