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摘要:
一、教师与课改共同成长 全面实施素质教育的关键是课堂教学的改革,课堂教学改革的基础是教师,没有高素质的教师队伍,改革就不能成功。面对传统教育方式与现代教育方式传承、改革、发展的转型期,交织着教师的奋进、困惑、彷徨等各种心态,尽管经过了区里培训,但真的接触到新教材、新课标,教师的思想是非常活跃的。认识的提高需要加强学习。
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文献信息
篇名 课改让教师迅速成长,让课堂日新月异
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 课堂教学改革 教师队伍 课改 传统教育方式 素质教育 加强学习 转型期 新教材 新课标
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G632.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
教师队伍
课改
传统教育方式
素质教育
加强学习
转型期
新教材
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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