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摘要:
培养少数民族高层次人才,提高少数民族科学文化素质的关键是汉语教育.为提高我院的教育教学水平,我院推行了汉语授课制.我们对进展状况进行了全面调查,并针对存在的问题提出了一些建设性意见.
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干预
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阵痛后的新生--我院汉语授课情况调查
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 文学
关键词 少数民族 汉语授课 图书资料 教学质量 认识态度 教师 学生
年,卷(期) 2005,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-83,92
页数 6页 分类号 H191
字数 7511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-432X.2005.z1.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康健 喀什师范学院语言系 11 23 3.0 4.0
2 张立荣 喀什师范学院语言系 3 3 1.0 1.0
3 林惠 喀什师范学院语言系 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (17)
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节点文献
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同被引文献  (2)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
汉语授课
图书资料
教学质量
认识态度
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
论文1v1指导