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个性化教学认识风格模型与测量
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摘要：
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浅议高校体育教师需形成个性化教学风格
个性
个性化
个性化教学风格
个性化数字服务模型
个性化服务
个性分析引擎
KDD
数据挖掘
XML
远程教育
电子商务
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
关注个性化发展满足个性化需求
——论小学数学教学中个性化作业的设计
小学数学
个性化作业
设计
内容分析
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期刊影响力
继续教育
主办单位：
总装备部继续教育中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-9720
CN：
11-3315/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市6304信箱
邮发代号：
82-682
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5296
总下载数（次）
6
总被引数（次）
11916
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