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中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
如何工程化生物学
合成生物学
模块化
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鲁棒性
适配性
“设计-构建-检测”循环
中学生物学教师专业发展的核心要素
生物学
教师专业发展
核心要素
教育信念
辐射生物学研究发展的趋势——系统辐射生物学
系统辐射生物学
生物效应
辐射致癌
非靶效应
生物调节网络
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创建生物学教师的个人网站
来源期刊 生物学教学 学科 工学
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 信息技术应用
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 TP3
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2005.09.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李进京 89 21 2.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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