做学习活动的引导者

• 作者: 徐立萍
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 引导者 引导学生 现代教学论 教育的本质 学习积极性 辨证统一 自主学习
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

现代教学论认为，教育的本质属性是教师的引导和学生的自主学习的辨证统一．一个教师应该是学生的引导者．引导者的含义是引导学生设计恰当的学习活动，激活进一步探究所需要的先前经验，实现课程资源价值的超水平发挥．教师应激发学生的学习积极性，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐立萍		4	0	0.0	0.0