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摘要:
所谓开放性试题,是能为同学们提供广阔的思维空间,可以从多角度、多侧面、多层次展开思维的一类问题。这类问题在近几年的高考试题中有所增加,也符合课程改革的理念。它往往是在条件的分析、物理过程的分析、物理模型的解剖、方法的选择、物理结论的深思等方面,让同学们展开积极的发散思维,培养创造性思维的能力。
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文献信息
篇名 物理实验开放题例析
来源期刊 实验教学与仪器:高中版 学科 教育
关键词 物理实验 开放性试题 高考 课程改革 创造性思维 例题解析
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.7
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
开放性试题
高考
课程改革
创造性思维
例题解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验教学与仪器:高中版
月刊
1004-2326
43-1094/G4
长沙市赤岭路9号长沙理工大学风
出版文献量(篇)
345
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