实施任务型教学提高英语实用能力

• 作者: 王恩科
• 来源期刊: 重庆工商大学学报（西部论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合化学实验 问卷调查 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8131.2005.z1.103

摘要

作者在对任务型教学法做了深刻分析后认为,该教学法具有综合性、跨学科性、团队性、参与性、挑战性和真实性,表现出鲜明的时代特征.通过分析任务型教学法的时代特征和学生英语实用能力培养的关系,作者进而得出结论:任务型教学是培养学生英语实用能力的有效途径,是当前大学英语教学改革的理性选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恩科	重庆工商大学外语系	12	96	4.0	9.0