如何引导学生发掘文言中美的因素

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 中学 语文教学 审美教育 教学内容 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

审美在当今已成为每一个文明民族和每一个文明人生活中不可缺少的组成部分，我国古代文学博大精深，源远流长，不论是内容还是形式，都充满着神奇的美的力量，既然如此，我们的文言文教学就应该充满审美的愉悦，就要充分发掘课文中的美育因素，有效地发挥美育功能效应，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		1	0	0.0	0.0