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摘要:
研究表明,体育隐蔽课程和体育显性课程是相互渗透、相互作用和相互影响的.体育隐蔽课程的实施包括体育物质文化的实施和体育精神文化的实施.有利于实施的三种教学方法是:情境教学法,小组合作教学法和激励教学法.
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文献信息
篇名 浅谈隐蔽课程在体育教学中的实施
来源期刊 长春师范学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育教育 隐蔽课程 实施
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-147
页数 4页 分类号 G807
字数 5522字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-178X-B.2005.01.046
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育
隐蔽课程
实施
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长春师范大学学报(自然科学版)
双月刊
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