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摘要:
笔者对北师大版数学八年级(下册)“分解因式”这一节的引入有点看法.课本创设了这样一个情境:“993—99能被100整除吗”,小明的做法:
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内容分析
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文献信息
篇名 对“分解因式”编写的点滴见解
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 北师大版 “分解因式” 下册 初二 数学教学 教材编写
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.62
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏新女 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
北师大版
“分解因式”
下册
初二
数学教学
教材编写
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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