提高职高学生写作水平的对策

• 作者: 朱仁枋
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职高学生 写作水平 基础薄弱 语文学习 学生表现 结构比较 个别学生 文化课 作文课 习作 字数 班级 同学 文章
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G718.2

摘要

职高学生文化课基础薄弱是毋庸讳言的事实，具体到职高语文学习上。许多学生表现出写作方面的困难——当笔者布置学生完成一篇600的作文时．许多学生愁眉苦脸，迟迟难以动笔。作文课结束后收上学生的习作，情况更是不容乐观：在一个近50人的班级中，能按时完成、结构完整、基本符合字数要求的同学只占全班的10％：能勉强按时写完．但字数明显少于要求的也只有30％；还有近60％的学生不能写出一篇结构比较完整的文章。大多只写了一二百字，个别学生只开了一个头就不知如何往下写了……那些完成了的习作。质量也并不高，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仁枋		1	0	0.0	0.0