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摘要:
2005年高考尘埃落定。考前的纷纷猜测,理所当然地转化为种种品评。此优彼劣,一时间当会不绝于耳。可以预料,热闹一阵之后,语文界内界外,又将顺势转化为对来年命题走向新的建议和猜测:作文会或应出什么题目?会或应在什么范围,顺应什么形势,以什么样式命题;考生需要相应地准备哪类材料,明了哪些哲理。选择哪种体裁?……如此一个轮回接一个轮回,年复一年。猜测对的,风光无限、身价倍增;猜测错的,颜面扫地、愤然指责。
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探究命题作文的写作规律
文体
审题
要求
范围
题眼
有效发挥命题作文的积极作用
命题作文
积极
作用
有效发挥命题作文的积极作用
命题作文
积极
作用
浅谈中学生命题作文审题教学的策略
命题教学
题眼
中心词
时政
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 命题作文的实质
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 命题作文 高考 语文 审题 课程标准
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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命题作文
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研究起点
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中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
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1827
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