开展课外小作文训练

• 作者: 孙连红
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小作文训练 课外 写作水平 教学方法 厌烦情绪 教学效果 命题作文 教学实践 学生思维 写作兴趣 个性特长 知识面 大学生 教师 课堂 题目 批改 讲评 教法
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

传统的作文教学方法，常常是在课堂上教师命题，学生依照题目去写。然后教师批改、讲评。这样循环往复，久而久之，学生的写作水平并不见得提高快，甚至学生对写作还可能产生厌烦情绪，于是写作成了一件苦差事。过去的作文教学效果不尽如人意．究其原因。是教法单一。还有就是课堂命题作文确实制约了学生的思维。我在近年的教学实践中认识到．开展课外小作文训练。对于开拓学生思维．扩大学生的活动面和知识面。尤其是对于激发学生的写作兴趣，有效地提高学生的写作水平。发展学生的个性特长．确实收到了良好的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙连红		2	0	0.0	0.0