浅析英语专业动态式对话教学

• 作者: 张亚蜀 张静
• 来源期刊: 社会科学论坛：学术研究卷
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 英语专业 动态 文化背景知识 课堂教学方式 外语教师 教育观念 知识结构 教育思想 语言知识 教学技能 教学艺术 教学目的 个性特点 审美艺术 学生 有意识 开放 课本 学习 老师 课程
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

动态式对话教学是具有开放的知识结构的外语教师把教育观念、教育思想、语言知识、文化背景知识、教学技能、教学艺术、审美艺术和个性特点随机地结合在一起的课堂教学方式：是外语教师以开放的心态．在把握教学目的和重点的前提下，在学习课本“静态”知识之外．有意识地起疑学生，开展老师与学生、学生与学生之间的自然真实对话的教学方式。它不局限于一门课程。不拘泥于一种方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		71	286	10.0	13.0
2	张亚蜀		11	62	3.0	7.0