浅谈数学教学中探究性学习的探索与实践

• 作者: 田继红 钱书红
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 探究性学习 数学教学 讨论式教学 学科教学 学习方式 学习环境 合作学习 学生 启发式
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在数学学科教学中，探究性学习的目的，在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，教师应为学生构建开放的学习环境，实行启发式和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，通过自助学习和合作学习，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。本文就探究性学习作如下一些探索和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱书红		3	0	0.0	0.0
2	田继红		1	0	0.0	0.0