数学课堂讨论的有效策略

• 作者: 杨春花
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出:动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.这就要求教师在教学活动中不仅要给予学生充分的操作、探索的时间,还要给学生充分的交流合作的机会和方法,课堂讨论是让学生参与教学过程,体现学生主体地位的一种有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春花		1	0	0.0	0.0