“生活味”〉“数学味”？

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 数学知识应用 数学应用能力 生活经验 现实生活 中学数学 充分利用 引导学生 应用价值 学生生活 学生体会 培养学生 教师 老师
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有教师来信说，《数学课程标准》指出，“要重视从学生的生活经验和已有的知识中学数学和理解数学”，“教师应充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，并体会数学在现实生活中的应用价值”。的确，数学只有与学生生活相联系，才能让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，从而培养学生的数学应用能力。但是，联系生活学数学是不是就可以淡化“数学味”而强化“生活味”呢?请看徐斌老师给出的意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌		50	23	3.0	4.0