如何让数学的生活味更浓些

• 作者: 罗乃忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活情境 联系生活 用于生活
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦2
• 页码范围: 346
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,离于生活,用于生活.在数学教学中,如果能够将数学知识与学生的实际生活紧密结合,那么,数学将不再是枯燥乏味的数字游戏.在数学教学中,需从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为学生提供可以观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,体验到"数学源于生活,用于生活",以此来激发学生的学习兴趣,让学生学会运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活中的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗乃忠		4	1	1.0	1.0