作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中历史实行新课标,新课程,在实际教学中,为了更好的调动学生学习历史的积撮性,尝试整合历史教学资源,促进学生自主发展.结合教学实践,“以生为本,优化教学设计:以教材为核心,实行有效教学:整合图书馆、网络资源,拓展学生的历史视野。
推荐文章
充分利用校园资源,拓宽美术教学空间
校园资源
美术教学
空间
浅谈充分利用教学资源营造物理高效课堂
高中物理
教学资源
高效课堂
利用
方法
充分利用网络教学平台提高学生自主学习能力
网络教学
自主学习
网络平台
网络教育
充分利用微课资源,提升学生写作能力
小学语文
微课资源
作文教学
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分利用历史教学资源 促进学生自主发展
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 历史教学资源 自主发展 学生学习 历史视野 教学资源 利用 实际教学 教学实践 以生为本 教学设计
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙长军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学资源
自主发展
学生学习
历史视野
教学资源
利用
实际教学
教学实践
以生为本
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导