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根据新课标的规定,生物教材第六章遗传和变异内容要求学生初步学会对"DNA双螺旋结构"的探究方法.DNA分子结构这部分内容比较抽象,不容易理解,教材在概括讲述了DNA分子双螺旋结构的特点后,安排了一个"制作DNA双螺旋结构模型"实验,即用一些实验材料模拟制作一个DNA双螺旋结构模型.通过此模型的制作,能加深学生对这一结构的感性认识和理解.因为在理解了DNA分子结构以后,才能进一步理解DNA的一个重要功能--复制功能,所以书本中安排这个探究实验非常好,它可使学生的探究活动与教学内容有机地结合起来.为此,我们在教学中组织学生进行DNA双螺旋模型的制作.教学过程如下:
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文献信息
篇名 可以复制的DNA模型的制作
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 新课程新实验
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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