我国近年来关于教育主体间性问题的研究述析

• 作者: 刘宪俊 郭英
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 主体间性 主体性教育 交往活动
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G52
• 字数: 6912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.08.003

摘要

教育视域中主体间性的研究是我国主体性教育研究的新视角,它不仅深受哲学主体间性思想的影响,也是当前教育研究的前沿与热点问题.本文简要分析教育主体间性问题提出的背景条件,概括阐述我国目前关于教育主体间性问题研究的特点与不足,并指出我国教育主体间性问题未来的研究趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭英	四川师范大学教育科学学院	41	487	11.0	21.0
2	刘宪俊	四川师范大学教育科学学院	3	47	2.0	3.0