生物新课程教学中教学方法的组合运用

• 作者: 朱文江
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 生物新课程
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 生物学新标准与新教材
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.03.028

摘要

本文介绍生物新课程教学中常用的以直观启发、讲授启发、发现启发和以范例启发为主的四种组合方式,在达到生物学教学目标的同时,提高学生的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱文江		4	9	3.0	3.0