激活教学设计中的几片"灰区"

• 作者: 张婧
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"有备无患,不打无准备之仗."教学更是如此.因此,教学设计在教学工作中占有很重要的位置,但是教学实践中,教师对教学设计的认识并不是很到位,操作也不能得心应手,致使教学设计陷入了几片"灰区",对此我们不能置若罔闻,而要想方设法去激活,这样教学设计才能发挥应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧		1	0	0.0	0.0