学前特殊教育:创建和谐社会不应忽视的领域

• 作者: 朱宗顺
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐社会 学前教育 特殊教育 学前特殊教育 教育公平
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 5448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2005.05.001

摘要

学龄前特殊幼儿处于弱势群体的底层,学前特殊教育因此成为教育公平的起点,对创建和谐社会具有重要价值.英美等发达国家都注重通过制度和经费支持,切实推动学前特殊教育的发展.我国应通过以下措施加强学前特殊教育的发展:提供经费支持,改进学前师资培养,变革学前教育机构的组织,鼓励家长和社区参与.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宗顺	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	48	267	8.0	15.0